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凱拉韋:我的學生給我上了一堂種族課

凱拉韋:我在58歲時從一個所有人都與我相似的世界走出來,在一所以少數族裔學生為主的學校執教,從而有機會了解他們的世界。
6天前

被納入教學大綱的電子競技

里昂商學院是歐洲首家將電子競技納入管理碩士學位教學大綱的商學院,而全球多所大學已將電競寫進課本。
2020年7月20日

美國撤銷要遣返純線上學習留學生的新規

在美國政府遭國內數所頂尖大學起訴后,美國入境與海關執法局撤銷了這項引發大學和商界廣泛批評的新規。
2020年7月15日

政策制定要解決的到底是教育平等還是教育公平?

吳飛:如果說平等還可以通過相同的機會和資源來衡量的話,公平的評價更加模糊和長期。教育公平要求認識到,不同的學生需要不同的資源來實現與同齡人相同的目標。
2020年7月15日

大學只提供在線學習是不夠的

德爾班科:眼下美國知名大學無法兌現其對學生的承諾:與同齡人和教授個人接觸,開闊眼界。疫情封殺了大學生活的課外內容。
2020年7月15日

新冠疫情推動教育改良

貝克:技術將筆記本電腦的屏幕變成了教室,學生和老師可以看到彼此,互相提問,實現真正的在線協作學習。
2020年7月7日

談談家庭教育的終極目的——兼評《教育,伴隨著成長》

徐海娜:作為父母,我們常常自認已經給了孩子我們力所能及的最好的教育,為什么孩子還是這樣迷茫?
2020年7月3日

高考冒名頂替背后的階層之輪

徐瑾:高考冒名頂替為何備受關注?和科舉類似,高考是國人最普遍的階層通道,也是軟階層社會關于平等的最后遮羞布。
2020年6月29日

新冠危機可能給大學帶來什么樣的改革?

庫柏:新冠疫情后,大學可能會更多地采取線上和線下相結合的教學方式,這有望將大學的市場擴展到所有年齡、階層和國家。
2020年6月22日

中國經濟學研究存在“過度數學化”問題嗎?

余智:當前中國經濟與管理學界反對經濟學、管理學學術研究“過度”數學化、模型化的聲浪,其導向是錯誤的。
2020年6月4日

高舉輕放?——美政府發布對中國留學生禁令后的72小時

Michael Peng:三天內,中國國際教育和留學咨詢行業經歷了過山車。美國務卿蓬佩奧在新聞發布會上解釋稱,公告只影響極少數中國學生,美國將繼續歡迎中國所有合法的留學生和學者。
2020年6月3日

新聞=真實世界嗎?——如何教孩子看到真實

徐海娜:面對因為疫情而長時間呆在家里的孩子們,我們應該如何和他們談論世界真實的模樣?
2020年6月3日

當女兒問出“生命的意義”

李靜:“每天辛苦地從早上6點起床到晚上10點熄燈,把時間花費在學習、吃飯和睡覺三件事上。過了中學還有大學,還有許多其他未知的挑戰,我們的存在為什么要這么辛苦?”
2020年6月3日

聯合國稱逾5億兒童因封鎖失學

聯合國表示全球約有5.12億18歲以下兒童在停課期間失學,其主要原因是無法訪問互聯網。
2020年6月1日

為什么《芝麻街》會成為幼兒教育的黃金標桿?

哈福德:如今的在線視頻節目能否像《芝麻街》一樣,致力于為學齡前兒童的教育提供助益,而不是追求點擊量?
2020年6月1日

60歲?該去讀個碩士了

格里夫斯:70年代本科畢業的我,在倫敦大學伯克貝克學院攻讀非全日制的哲學、政治和經濟學碩士學位,重新當起學生。
2020年5月28日

英國高校的階層密碼

Luning Wang:對一些英國中上階層來說,大學品牌不過是已有圈層身份塑造的“鍍金”, 中學出身才是人設的核心。
2020年5月27日

留學經歷是怎樣塑造我的?

查芬:我難忘的智利留學記憶是每晚和寄宿家庭共進晚餐,天南海北地聊天。如今我嘗試為我的孩子們再現類似氛圍,卻不總能成功。
2020年5月25日

臺灣之于“陸生”:疏離之外,卻又想念

袁沐嫻:還沒畢業的陸生們最想知道的是,“下學期,我們還能繼續回去讀書嗎”,而大陸、臺灣真正“走近”對方,又要等到什么時候呢?
2020年5月21日

2020屆全球畢業生就業前景如何?

新冠疫情讓畢業生招聘市場低迷,雇主紛紛撤銷或推遲工作邀請。專家提醒應屆畢業生展示雇主看重的特質:韌性、靈活和勤快。
2020年5月13日

“公民同招”,到底意味著什么?

肖經棟:“公民同招”政策彰顯中國教育將走與美英不同的路徑。低齡留學需求或將增強。中國精英家庭將為教育付出更多。
2020年5月13日

IP先行:海外品牌開拓中國教育市場新思路

Amanda Jia:打造耳熟能詳的IP是當下海外教育機構進入中國市場的“跳板”和捷徑,在中國本土教育品牌尚未出現成熟IP的情況下,也在一定程度上填補了教育市場的空白。
2020年5月9日

性別偏見阻礙女性從事科學職業

FT的分析顯示,世人對男女從事科學相關職業抱著截然不同的態度,這些成見影響學生職業選擇并導致女性錯過高收入職業。
2020年5月7日

英國不能聽任大學破產

威利茨:大學在當下的英國不受歡迎,但高校是英國的重要收入來源之一。英國政府應考慮一些拯救大學的新方法。
2020年5月7日

網課拉大中國城鄉教育差距

新冠疫情導致中國各地學校停課期間,城市學生能夠通過網課甚至付費的在線輔導課程繼續學習,而農村的孩子們很難享受相同條件。
2020年5月5日

新冠疫情戳破美國高等教育的泡沫

福魯哈爾:早在疫情之前,美國飆升的學費、沒用的學位以及大學和政府進行的冒險投資,就已經成為經濟的一大問題。
2020年4月30日

荷蘭:停課,也停學

王巧麗:荷蘭孩子在小升初就開始分流。疫情期間,在線課程和作業都很少,孩子的學習按下“暫停鍵”。
2020年4月29日

線下復課迎來曙光,K-12課后學科輔導依然壓力重重

王津婧、覃伊璇、徐思青:雖然已迎來線下復課的曙光,但大部分課后學科輔導機構仍然面臨著巨大的挑戰,包括現金流、招生及運營、政策三大壓力。
2020年4月24日

英國大學的紓困請求難獲財政部支持

英國大學面臨資金短缺和國際學生市場崩潰,請求政府提供20億英鎊紓困,但英國財政部堅稱不應給予大學特殊優待。
2020年4月23日

如何教你的孩子了解股市?

奧尼爾:如果你是一位積極理財的投資者或者金融從業人員,眼下是一個讓你的孩子對股票市場是什么及其如何運作感興趣的黃金機會。
2020年4月22日

如果我進不了名校怎么辦?

布萊克:即便常春藤和牛劍的大門向你關閉,也會有其他大門敞開。讓雇主印象深刻的,將是你在實際擁有的機會下做了些什么。
2020年4月20日
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